专题课程培训是单位对员工就某个专项课题进行的培训。随着工作要求的逐步提高，有必要对员工进行有计划的单项训练，以扩大员工的知识面，进一步提高员工的专业素质。专题培训的方式和内容可以是灵活多样的，包括：

(1)业务竞赛。可以是知识性的，也可以是操作性的。业务竞赛是激发员工自觉学习、训练和交流的好方法。

(2)专题讲座。可根据企业或单位需要，选一个主题，由培训公司策划并实施的一项针对性强、涉及面广的文化传播或培训课程。

(3)系列教程。如有计划地进行员工职业生涯的培训规划，递进式地进行入职培训、应知应会、技能提升、管理课程等提高员工的工作素质及团队的执行能力。并通过不断的学习和实践中的提升达到选拔干部的作用。

课程目标是指在培训课程结束时，希望学员通过该课程学习能达到的知识、能力或态度水平。目标描述是培训的结果，而不是培训的过程，所以应放在学员该掌握什么上，而不是愿意教什么上。明确的目标可以增强学员的学习动力，也可为考核提供标准。

培训要达到什么样的目标在设定课程之前就应被提出来，在此基础上，要对这些目标进行区分。哪些是主要目标，哪些是次要目标，不同的目标要区别对待，这些工作主要是在需求调查的基础之上完成的。分清主次以后，我们再对这些目标进行可行性分析，根据企业培训资源状况，将那些不可行的目标做适当的调整。最后，还要对目标进行层次分析也就是指哪些目标要先完成，其余的目标在此基础之上才有可能实现。